心得:
這次的考試,讓我腦筋一直動一直動!不過最後還是沒有做出來,很可惜的說,我做的速度有點慢,導致時間到了,我都還沒做完,我想讓他轉,呵呵,那應該是當時我最想說的話吧,在心中無限吶喊,我努力的研究它但還是沒有轉,很可惜,不過我會努力讓他完成的。
2011年1月4日 星期二
課程回顧
1.我最喜歡的作業:
我最喜歡的喔,應該是小畫家那個作業吧,因為平常在電腦用小畫家時,都不知道他是怎麼被寫出來的,如今學期末了,做過了這個作業,我已經清楚的了解了XD",回想這個作業的點點滴滴,讓我很回憶,因為這個作業我紀的好像做了兩-三個禮拜吧,一直卡在一些問題,一直反覆的問同學,以及聽老師的講解,才讓我完成了他,建立了我小小的成就感。
2.我在這堂課學到甚麼:
想起這堂課在上個學期選課的時候,大家可是搶破了頭,可是很幸運的讓我選到了,一個學期下來,我發現我學到最多的還是一樣是程式碼,不不不,其實根本就是還是最學程式碼,但是這些程式碼與資料結構那些,讓我感覺更人性化,呵呵,processing的程式碼讓人不難懂他,只要稍微用點心力,也許你就能融會貫通了,另外,在這堂課裡,我也學到與同學合作的精神,因為專案是兩個人兩個人一組的,回想期中專案,我跟楷翔還因為了一個int而搞到了半夜,結果他把它須告在外面這麼簡單而已,不過當我們成功的時候,我們大聲的歡呼了,因為我們做出來了,這堂課讓我學到的不只是程式,還讓我學到如何跟人合作去完成一件case。
3.我在這堂課改變甚麼:
這堂課改變我最深的,應該就是對於程式碼都死死板板的觀念吧,c++讓我面對了不小的挫折,對上了這門課後,我改變了對程式碼的想法,原來程式碼還可以這麼活用的,如上一題所說的感覺變得很人性化,不再像c++都看不太懂,所以這堂課應該是改變我對程式碼的觀念改的最深吧!
另外我在這堂課裡,我也學會如何去用好的方向來動腦,怎麼說哩,以前遇到問題,我會盲目的去想問題的解決方法,但是現在,我開始學會要先找方向,有了好的方向,再往這個方向去動腦筋,問題很快就會解決了,在我遇到問題時候,也會學會先動腦筋,再去問人,然後自己再想過一遍,我覺得這些是我在這堂課裡學到的。
謝謝老師....
我最喜歡的喔,應該是小畫家那個作業吧,因為平常在電腦用小畫家時,都不知道他是怎麼被寫出來的,如今學期末了,做過了這個作業,我已經清楚的了解了XD",回想這個作業的點點滴滴,讓我很回憶,因為這個作業我紀的好像做了兩-三個禮拜吧,一直卡在一些問題,一直反覆的問同學,以及聽老師的講解,才讓我完成了他,建立了我小小的成就感。
2.我在這堂課學到甚麼:
想起這堂課在上個學期選課的時候,大家可是搶破了頭,可是很幸運的讓我選到了,一個學期下來,我發現我學到最多的還是一樣是程式碼,不不不,其實根本就是還是最學程式碼,但是這些程式碼與資料結構那些,讓我感覺更人性化,呵呵,processing的程式碼讓人不難懂他,只要稍微用點心力,也許你就能融會貫通了,另外,在這堂課裡,我也學到與同學合作的精神,因為專案是兩個人兩個人一組的,回想期中專案,我跟楷翔還因為了一個int而搞到了半夜,結果他把它須告在外面這麼簡單而已,不過當我們成功的時候,我們大聲的歡呼了,因為我們做出來了,這堂課讓我學到的不只是程式,還讓我學到如何跟人合作去完成一件case。
3.我在這堂課改變甚麼:
這堂課改變我最深的,應該就是對於程式碼都死死板板的觀念吧,c++讓我面對了不小的挫折,對上了這門課後,我改變了對程式碼的想法,原來程式碼還可以這麼活用的,如上一題所說的感覺變得很人性化,不再像c++都看不太懂,所以這堂課應該是改變我對程式碼的觀念改的最深吧!
另外我在這堂課裡,我也學會如何去用好的方向來動腦,怎麼說哩,以前遇到問題,我會盲目的去想問題的解決方法,但是現在,我開始學會要先找方向,有了好的方向,再往這個方向去動腦筋,問題很快就會解決了,在我遇到問題時候,也會學會先動腦筋,再去問人,然後自己再想過一遍,我覺得這些是我在這堂課裡學到的。
謝謝老師....
2010年12月28日 星期二
2010年12月7日 星期二
2010年10月26日 星期二
2010年10月20日 星期三
HW03
hw01

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/hw03_1/applet/
hw03-2

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/chung_hw4/applet/
心得:
哈哈,這個作業很特別,不過難度也比之前的幾個要有些難度,一開始的眼睛,看起來有些詭異,哈哈,那麼多之眼睛動來動去的,不過也才這裡面學到很多應用的東西,這次的作業,著重於滑鼠指標的一些運用指令,話說一開始做的時候,都霧煞煞,不過一邊聽著老師講解一邊在請問同學跟同學討論後發現,這個好有趣喔,做完這個作業的同時,也讓我萌生很多的IDEA,不過現在時間有限,只能先想,等以後再做囉,希望能有一些意想不到的成果。

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/hw03_1/applet/
hw03-2

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/chung_hw4/applet/
心得:
哈哈,這個作業很特別,不過難度也比之前的幾個要有些難度,一開始的眼睛,看起來有些詭異,哈哈,那麼多之眼睛動來動去的,不過也才這裡面學到很多應用的東西,這次的作業,著重於滑鼠指標的一些運用指令,話說一開始做的時候,都霧煞煞,不過一邊聽著老師講解一邊在請問同學跟同學討論後發現,這個好有趣喔,做完這個作業的同時,也讓我萌生很多的IDEA,不過現在時間有限,只能先想,等以後再做囉,希望能有一些意想不到的成果。
HW02
hw02-1
http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/hw02_1/applet
hw02-2
hw02-3

心得:
這次的作業,新的指令與用法又注入了我的腦海裡了,這些看似簡單的指令,卻能產生這麼多變化,有時候看到這些都,都會有些許的驚嘆聲,random這個指令沒想到會這麼好用,他使整張圖變得色彩繽紛了,希望以後的作業會做的更有趣。
2010年10月19日 星期二
HW05
hw05-1-1

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/chung_hw5_1_01/applet/
hw05-1-2

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/chung_hw5_1_02/applet/
hw05-1-3

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/chung_hw5_1_03/applet/
hw05-2

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/how0502/applet
hw05-3

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/how0503/applet
心得:
這次的作業又了解了processing的一些新指令了,讓我們對於做這些特殊的圖的時候,有比較多的想法,今天的第2跟3的圖,也用到了一些for迴圈,在c++裡,這些迴圈有時候讓我發常困擾,但在processing裡面,這些迴圈卻讓我用得有了心得,在做第一個圖的時候,那些角度與用法一開始使我有些頭痛,但在經過與同學討論以後,我發現,原來只有這樣,原來頭腦轉彎真的很重要。

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/chung_hw5_1_01/applet/
hw05-1-2

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/chung_hw5_1_02/applet/
hw05-1-3

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/chung_hw5_1_03/applet/
hw05-2

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/how0502/applet
hw05-3

http://ss24.mcu.edu.tw/~s8362116/how0503/applet
心得:
這次的作業又了解了processing的一些新指令了,讓我們對於做這些特殊的圖的時候,有比較多的想法,今天的第2跟3的圖,也用到了一些for迴圈,在c++裡,這些迴圈有時候讓我發常困擾,但在processing裡面,這些迴圈卻讓我用得有了心得,在做第一個圖的時候,那些角度與用法一開始使我有些頭痛,但在經過與同學討論以後,我發現,原來只有這樣,原來頭腦轉彎真的很重要。
2010年10月12日 星期二
HW04
2010年9月14日 星期二
HW01-幾何世界名畫
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