我覺得小畫家這個作業是我最喜歡的一個作業，跟之前寫的其他的作業相比，小畫家在我心中更像是一個完整的成品，是第一個寫完之後我還是覺得很有趣的作品，畢竟程式寫完了還可以拿來畫畫，而前面的作業在寫完之後，都是給我一種結束的感覺，就像是在打基礎，而小畫家，從一開始只有換顏色和換筆刷的粗細，慢慢的增加了清空畫布、存檔、橡皮擦的功能，再到畫半圓，一步一步的走來，都讓我越來越喜歡這個程式，雖然之後寫的上機考我也很喜歡，不過小畫家才是第一個讓我覺得有趣的程式。
2. What did you learn in this course?
這學期在多媒體設計這門課程中，我學了processing的語法，也學會了查找資料的習慣，老師給了我們PDF就是希望我們能夠在遇到問題的時候先試著自己去尋找答案，和同學討論，真的寫不出來的時候，老師才會告訴我們應該如何去寫才能寫出想要的程式。在網路上也有很多人分享自己寫processing的作品和程式碼，有時候去看看別人寫了什麼，他們是怎麼寫的，我覺得對自己在processing上的學習也是很有幫助的，有時候剛好遇到的難題，就可以在別人的程式碼裡找到解決的方法，所以我覺得主動去學習也是我學到很重要的一件事情。
3. What did you change after this course?
以前學程式，都是簡單的程式就自己打，遇到比較難的打不出來，就是等同學打出來之後，再去和同學要，因為這樣的學習方式和態度，我的程式設計(下)被當過一次，因為到了上機考的時候就會寫不出來，因為我要到了程式碼就是拿去交作業，而不是去認真學習，去看看自己到底哪裡不會，心裡想的就是只要過了就好，結果反而就是這種想法讓我被當了，到了現在，我越來越認為自己應該在學校多學會一些東西，而不應該在這樣只是為了應付老師而去敷衍的交作業。當然，每次看到很會寫程式的學弟妹們，心裡也都會有些慚愧，所以我決定改變自己對於學習的看法還有態度，在多媒體設計這學期的課堂上，我都認真的聽課，把PDF裡的程式碼都用processing跑跑看，自己試著寫些老師沒要求的功能，雖然我還是覺得自己程式打得很差，至少在上機考，我一看到題目可以覺得自己能夠寫得出來，雖然我還是沒有能夠在時間到的時候寫完程式碼，不過老師好心的讓我們可以回家繼續寫完再到課程部落格上補交，寫完了上機考的程式，感覺對這學期的學習有了交代，並沒有白白浪費時間而什麼都沒有學到，我對自己這學期的學習態度感到認同，但是我依然希望自己的程式可以打得又快又好。
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